今天9月10日，第36個教師節(jié)

你是否還記得學生時代的老師的諄諄教誨

“這又是一道送分題”

“你們是我?guī)н^最差的一屆”

“講完這題就下課”

……

熟悉的教室，留下了回憶，帶走了甲醛，作為人工凈化器，你們（自我以為）一手創(chuàng)造了尊敬的老師及可愛的學弟學妹們純凈的未來空間

每一屆都眼見著窗明幾凈的新教學樓若有所思的時候，室內(nèi)干凈空解決方案終于讓你不再“瞎”操心。

放手吧，青春，就讓敬愛的老師過個走心的教師節(jié)！

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隨著疫情平緩，學校已陸續(xù)開學，對于在我國70多萬學校的4億師生，教室和宿舍是他們每天逗留時間最多的場所，由于人員密集，室內(nèi)總?cè)菀壮霈F(xiàn)不通風的現(xiàn)象，造成諸多或顯而易見或無法估量的危害：

裝修污染無法排出

長期密閉會使裝修污染殘留流通不開，從而散發(fā)出的揮發(fā)性化合物聚留在有限的室內(nèi)空間,其中對人體健康危害較大的就是甲醛。長時間、低濃度的甲醛暴露會導致病態(tài)建筑綜合征,令人感覺到呼吸道刺激、流淚流鼻涕、頭暈乏力等,世界衛(wèi)生組織已經(jīng)將甲醛和苯列為致癌物。甲醛揮發(fā)時間一般為3-15年，室內(nèi)如果通風不好，甲醛濃度無法得到稀釋，甲醛等TVOC這些有害氣體或物質(zhì)就會懸浮在空氣中，持續(xù)危害人們身體健康，因此甲醛之戰(zhàn)成為了長期戰(zhàn)役。

 

二氧化碳等有害氣體聚集

一個成年人在正常情況下要呼出22升二氧化碳每小時，室內(nèi)抽煙可致使PM2.5數(shù)值暴增12倍，如果室內(nèi)通風不良，這些人體呼出的廢氣、煙霧就會聚集在室內(nèi)，從而出現(xiàn)頭暈、嘔吐、缺氧等癥狀，影響人體健康。

現(xiàn)在為大家科普一下缺氧的概念。缺氧是指因組織的氧氣供應不足或用氧障礙，而導致組織的代謝、功能和形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生異常變化的病理過程。缺氧是臨床各種疾病中極常見的一類病理過程，腦、心臟等生命重要器官缺氧也是導致機體死亡的重要原因。另外，由于動脈血氧含量明顯降低導致組織供氧不足，又稱為低氧血癥。長時間大腦缺氧會對人體造成不可逆轉(zhuǎn)的損害，一般性的“ 體內(nèi)缺氧”，即使不會直接發(fā)生生命危險，也會對頭腦發(fā)育或其他身體健康造成損傷。（小時候成績不好，怪二氧化碳咯！）

 

引發(fā)“空調(diào)病”

夏天天氣熱，空調(diào)給我們帶來涼爽，為了保證空調(diào)效果減少室內(nèi)冷量流失，往往需要關閉門窗，因此室內(nèi)空氣不流通，長期保持這種狀態(tài)，室內(nèi)空氣質(zhì)量變差，容易滋生微生物和病菌引發(fā)各種疾病，通風受限極容易讓空調(diào)房中的人員出現(xiàn)“空調(diào)病”，主要表現(xiàn)有：乏力、嗜睡、煩悶、肌肉酸痛等不良癥狀。（每年總有那么幾次無緣無故就感冒）

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如何改善這些環(huán)境的空氣質(zhì)量，給老師和學生一個健康舒適的環(huán)境，現(xiàn)在已經(jīng)有了最為科學有效的方法——智能空氣凈化器（小空間）、新風系統(tǒng)（大空間）：

智能凈化器

智能凈化顆粒物、過濾粉塵、異味，46-78㎡專業(yè)mini空間空氣凈化，復合型濾網(wǎng)、立體循環(huán)加速整屋凈化，有助于空氣流通提升吸附效率，噪音小，無論是在學校還是在家里都可以給老師和學生提供健康的環(huán)境。

 

新風系統(tǒng)

新風系統(tǒng)是室內(nèi)通風排氣設備，不僅能有組織地進風、排風，讓空氣通暢流通，且通過送風設備將空氣送入過濾設備，減少空氣粉塵含量，降低CO2濃度，降解TVOC，并具有殺菌滅菌等功能。進而隨時保持室內(nèi)循環(huán)新鮮空氣，讓人們在室內(nèi)呼吸到新鮮、干凈、高品質(zhì)的空氣。

再升科技新風機組結(jié)構(gòu)功能段：

上端面：排風機段+轉(zhuǎn)輪段+電動閥+排風初效段。

下端面：新風初效過濾段+SNEP駐電極PM2.5凈化裝置+化學過濾段+轉(zhuǎn)輪段+電動閥+NAPHO納米光子殺菌裝置+高效段+新風機段。

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層層濾凈，安全放心，不用開窗換氣、減少能源流失，也能提供干凈的新鮮空氣。一年365天，每天24小時，源源不斷為室內(nèi)提供健康空氣，足不出戶也能感受大自然般的呼吸，為老師身體安全和學生健康成長保駕護航！

學長你是否有很多煩惱？？？校園干凈空氣的事兒，只管交給再升科技。